Classements de Pickleball Canada/F.I.P

 
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Pickleball Canada a adopté le système d'évaluation de la Fédération internationale de Pickleball (FIP). Cela permet aux joueurs d'avoir les mêmes classements au Canada et aux États-Unis.
Utilisez les liens suivants pour plus de détails: Pickleball Canada peut afficher les classements de la FIP officiels pour ses membres sur le site Web de la FIP à http://ipickleball.org. Ainsi, les joueurs qui désirent participer à des tournois peuvent participer selon le classement par niveau de compétences identique aux États-Unis / Canada. Communiquez avec Pickleball Canada si vous désirez que votre classement officiel soit inclus dans la liste des classements États-Unis et Canada sur le site Web de la FIP. Votre niveau initial par auto-évaluation doit être approuvé par un ambassadeur, un directeur de tournoi ou un comité de sélection de Pickleball Canada. Votre classement par auto-évaluation « S » peut être changé en classement de tournoi « T » en fonction des résultats d’un tournoi.
Types de classement:
 
Il y a trois types de classement au Pickleball:

Une auto-évaluation a une désignation « S » sur le site Web de classement de Pickleball Canada / USAPA / FIP. Tout joueur sans classement peut s'autoévaluer. Le président des classements de Pickleball recommande que vous utilisiez les lignes directrices de niveau de compétence de Pickleball Canada décrites ci-dessous. Ces lignes directrices ont été mises à jour par le président des classements en 2016 et sont en accord avec le déroulement actuel des tournois.

Un classement de club qui a une désignation « C » n'apparaît pas sur le site Web de Pickleball Canada / USAPA / FIP. Tout club de Pickleball peut attribuer des classements « C » à ses membres. Nous invitons les évaluateurs des clubs à utiliser les lignes directrices actuelles de niveau de compétence de Pickleball Canada pour classer les membres de leurs clubs.

Un classement de tournoi a une désignation « T ». Ces classements peuvent être obtenus en fonction du mérite lors des tournois sanctionnés. Les classements de tournoi sont déterminés par le président des classements en fonction du succès d’un joueur contre d’autres joueurs déjà classés. Le groupe doit également avoir un nombre important de joueurs. Parfois, un joueur doit participer à plus d'un tournoi pour établir sa classification. Un classement de tournoi peut également être attribué par le président des classements suite à une évaluation du niveau de compétence par un évaluateur reconnu par Pickleball Canada.

Les classements de tournoi peuvent être consultés sur le site Web de Pickleball Canada / USAPA / FIP, sous l’onglet Classements. Ceux-ci sont entrés par le président des classements de Pickleball Canada ou par le président des classements de l’USAPA. Ils peuvent être portés en appel auprès du président des classements dans un délai déterminé (généralement une semaine) si le joueur a une raison valable de ne pas accepter son nouveau classement.

Dès qu’un joueur reçoit un classement de tournoi, il est dans l’obligation de s’inscrire dans les tournois subséquents au niveau de son classement de tournoi ou à un niveau supérieur. Ce joueur ne peut pas participer en dessous de son niveau désigné. Il est aussi responsable, lors de l'inscription aux tournois sur pickleballtournaments.com, de mettre à jour son niveau de classement actuel. Un joueur qui joue dans un niveau inférieur à son classement de tournoi sera dépourvu de tout mérite acquis durant ce tournoi et peut même affecter la sanction de ce tournoi. Il s’agit d’une offense sérieuse.
Un joueur sans classement de tournoi peut participer à n'importe quel niveau à moins que le directeur de tournoi ne détermine qu'il joue au niveau non représentatif de ses compétences. Si un joueur a du succès au niveau de classement auquel il est en compétition, cela signifie qu’il se montre compétitif à ce niveau, qu’avec l’accord du président des classements, il peut ainsi être confirmé à ce niveau. Plus le niveau qu'un joueur souhaite atteindre est élevé, plus les critères sont rigoureux. La cohérence est essentielle. Il est inhabituel de progresser d’un niveau à un autre sur la base d'une médaille.
Les niveaux de compétence sont désignés numériquement comme 2.0, 2.5, 3.0, 3.5, 4.0, 4.5 ou 5.0 (5.0 étant le plus haut niveau).
Les exigences de compétences pour chacune de ces désignations numériques sont décrites comme suit:

Guide des niveaux de compétence de Pickleball Canada 

L’ensemble de ces compétences est un guide pour évaluer votre propre niveau. Ils ont été développés pour fournir plus de détails que les lignes directrices répertoriées sur le site Web de l'USAPA (www.usapa.org).

*** Si une personne ne peut se déplacer assez rapidement en raison de limitations physiques, un classement sera réduit en fonction des limitations physiques liées au jeu.
 
Niveau de compétence 2.0
  • Se déplace de manière équilibrée et sécuritaire
  • Réussit au moins 50% des services dans la zone de service et retourne 50% des services.
  • Apprend où se tenir sur le terrain pendant les services, retourne les services et joue jusqu’à ce qu’il y ait un point, mais n’est pas toujours à l'aise avec certaines positions.
  • Connaît la règle des deux rebonds et l'applique pendant les parties. Peut figurer le pointage confortablement.
  • Maîtrise les coups au sol de base bien qu’il utilise d’une façon très limitée le coup du revers, le smash et la volée.
  • Capable de garder la balle en jeu pour quelques coups.
 
Niveau de compétence 2.5
  • Connaît les règles de base, y compris la «règle des deux rebonds», et le pointage.
  • Tente de contrôler le coup droit après le rebond au sol de la balle (direction, profondeur, hauteur au-dessus du filet).
  • Essaie des coups du revers.
  • Réussit au moins 60% des services dans la zone de service et retourne 60% des services.
  • Sait où se placer en tant que serveur, partenaire du serveur et pour recevoir le service.
  • Approche régulièrement la ligne de la ZAC (Zone d' Action Controllée) pour les volées.
  • Peut garder la balle en jeu pour des échanges plus longs.
  • Peut parfois faire un lob avec un coup droit.
  • Essaie de frapper des "dinks" au filet; peut le faire pour de courtes durées.
  • Se déplace de manière sécuritaire et équilibrée.
  • Acquiert une bonne coordination œil-main.
 
Niveau de compétence 3.0
(possédera AUSSI la plupart / toutes les compétences 2.5)
  • Connaît les règles de base, y compris comment garder le pointage.
  • Acquiert le contrôle du coup droit après le rebond au sol de la balle (placement, direction, profondeur).
  • Acquiert le contrôle du coup du revers après le rebond au sol de la balle (placement, direction, profondeur).
  • Réussi 70% des services et des retours des services «in».
  • S'efforce de placer les services profondément dans le terrain.
  • Commence à développer le placement des services.
  • Utilise des retours de service plus profonds et plus élevés pour se laisser le temps d'approcher le filet.
  • Approche rapidement la ZAC plutôt que de rester en arrière.
  • Soutient une courte séance de volées au filet.
  • Développe un  bon sens  de positionnement des joueurs pour les doubles et comment «se déplacer en équipe».
  • Commence à utiliser le lob en coup droit avec un certain succès.
  • Réussit un échange de «dinks» soutenu au filet.
  • Tente de frapper une balle tombante « drop shot » pour s'approcher du filet (3e, 5e, etc. coup).
  • Tente de s'adapter aux balles de différentes vitesses (frapper et retourner).
  • Possède une bonne mobilité.
  • Améliore une bonne coordination œil-main.
 
Niveau de compétence 3.5
(possédera AUSSI la plupart / toutes les compétences 3.0)
  • Connaît toutes les règles principales, y compris comment identifier le pointage et le serveur y correspondant.
  • Démontre le contrôle du coup droit après le rebond au sol de la balle (direction, profondeur et puissance de frappe). 
  • Démontre un certain contrôle du coup du revers après le rebond au sol de la balle (direction, profondeur et puissance de frappe).
  • Réussi 80% des services et des retours des services «in».
  • Place régulièrement ses services en profondeur dans le terrain.
  • Utilise régulièrement des retours de service plus profonds et plus élevés pour se laisser le temps d'approcher le filet.
  • Approche rapidement la ZAC (le cas échéant) plutôt que de rester en arrière.
  • Capable de jouer avec les partenaires de manière efficace. Commence à utiliser des stratégies de jeu telle la communication avec le partenaire et la couverture du terrain par l'équipe.
  • Évite de frapper des balles hors des limites du terrain « out ».
  • Frappe régulièrement la balle moins haute au-dessus du filet.
  • Acquiert une grande variété de frappes avec une certaine régularité.
  • Apprend à prendre à son avantage des coups doux plutôt que des coups puissants.
  • Apprend à être plus cohérent avec ses frappes de placement, y compris être capable de créer et de placer la balle dans des « trous ».
  • Soutient une courte séance de volées au filet avec un certain contrôle et placement
  • Initie et maintient un échange de « dinks » soutenu au filet.
  • Capable de frapper une balle tombante « drop shot » pour s'approcher du filet (3e, 5e, etc. coup).
  • Capable de s'adapter régulièrement aux balles de différentes vitesses (frapper et retourner).
  • Acquiert la capacité de frapper des balles hautes avec contrôle.
  • Utilise le lob en coup droit ou le lob du coup du revers, lorsque nécessaire.
  • Développe la patience dans les échanges.
  • Possède une bonne mobilité.
  • À une bonne rapidité.
  • À une bonne coordination main-œil.
 
Niveau de compétence 4.0
(possédera AUSSI toutes les compétences 3.5)
  • Contrôle et place 90% des services et retours des services.
  • Dépose des coups droits et des coups du revers après le rebond au sol de la balle, direction, profondeur et puissance de frappe, avec fiabilité et régularité.
  • Accompli des volées de façon régulière et fiable, y compris un certain contrôle directionnel, de la profondeur, du placement et de la puissance de frappe.
  • Accompli des frappes de balles hautes de façon régulière et fiable, y compris un certain contrôle directionnel, de la profondeur, du placement et de la puissance de frappe.
  • À une bonne précision dans le placement des lobs.
  • Frappe régulièrement des balles tombantes « drop shots » réussies depuis l’arrière du terrain pour s'approcher du filet (3e, 5e, coup, etc.).
  • Initie et maintien régulièrement un échange de « dinks » au filet jusqu'à ce qu'un coup final soit effectué.
  • Capable de passer d'une stratégie de coups doux à une stratégie de coups puissants, et vice versa.
  • Peut bloquer et retourner des volées puissantes.
  • Acquiert la capacité de retourner les balles hautes aux pieds des adversaires.
  • Peut gérer la vitesse sur les coups sans frapper trop fort ou frapper la balle hors des limites.
  • Se déplace efficacement avec un partenaire, en changeant facilement de côté sur le terrain et communique avec un partenaire au besoin.
  • Peut contrôler le jeu sur la ligne de la ZAC, gardant ses adversaires en arrière, les repoussant  de la ligne et contrôlant la vitesse ou le placement de la balle.
  • Utilise constamment des coups pour créer et placer la balle dans des « trous ».
  • Reconnaît et exploite les faiblesses du jeu de son adversaire.
  • Peut intercepter et retourner efficacement la balle
  • Maintient la patience dans les échanges.
  • Possède une bonne mobilité. *
  • À une bonne rapidité. *
  • À une bonne coordination main-œil. *
Niveau de compétence de 4,5 et 5,0

Le joueur 4.5 se distingue du joueur 4.0 par des compétences accrues, un niveau de stratégie plus élevé, la rapidité des mains, l’utilisation judicieuse de la puissance, le placement supérieur des frappes et constamment fait moins de fautes non provoquées. Le joueur 5.0 est encore plus cohérent dans toutes les compétences que le joueur 4.5 avec très peu, le cas échéant, de fautes non provoquées
Tous les joueurs sont encouragés à se familiariser avec ces compétences. Que ce soit pour identifier les compétences qu'ils ont déjà ou ceux dont ils ont besoin pour atteindre le prochain niveau.